JAWABAN UTS TEKNOLOGI INFORMASI

1. a. Pengertian Teknologi Informasi
teknologi informasi adalah studi atau peralatan elektronika terutama komputer untuk menyimpan, menganalisa, dan mendistribusikan informasi apa saja termasuk kata-kata, bilangan dan gambar (kamus Oxpord, 1995).
Teknologi Informasi adalah seperangkat alat yang membantu anda bekerja dengan informasi dan melaksanakan tugas-tugas yang berhubungan dengan pemrosesan informasi (Haag & Keen, 1996)

1.b. Perkembangan Teknologi Informasi
Perkembangan teknologi yang secara nyata memberi sumbangan terhadap perkembangan Teknologi Informasi dan Komputer hingga saat ini. Pertama yaitu temua telepon oleh Graham Bell pada tahun 1875. Pada abad ke-20 sekitar tahun 1910-1920 terwujud sebuah transmisi suara tanpa kabel melalui siaran radio AM yang pertama. Komunikasi suara tanpa kabel ini segera berkembang pesat yang diikuti oleh transmisi audio-visual tanpa kabel, yang berwujud siaran televisi pada tahun 1940.Komputer elektronik pertama beroperasi pada tahun 1943. Lalu diikuti oleh tahapan miniaturisasi komponen elektronik melalui penemuan transistor pada tahun 1947 dan rangkaian terpadu pada 1957. Digitalisasi perangkat telekomunikasi kemudia berkonvergensi dengan perangkat komputer. Produk hasil konvergensi inilah muncul bentuk telepon seluler. Di atas infrastruktur telekomunikasi dan komputasi ini isinya berupa Multimedia.

1.c. Pengelompokan Teknologi Informasi
Teknologi Informasi dapat dikelonpokkan menjadi enam kelompok teknologi yaitu :
- Teknologi Komunikasi
- Teknologi masukan (input technology)
- Teknologi Keluaran (Output Technology)
- Teknologi Perangkat Lunak (Software Technology)
- Teknologi Penyimpan (Storage Tachnology)
- Teknologi Mesin Pemroses (Processing Machine Technology)

1.d. Komponen Teknologi Informasi

Ada lima macam komponen Teknologi Informasi yaitu :

- Hardware (perangkat keras)

- Software (perangkat lunak)

- Infoware

- Fireware

- Brainware

1. e.Klasifikasi Teknologi Informasi

Sistem Teknologi Informasi dapat dibedakan dengan berbagai cara pengklasifikasian. Misalnya, menurut fungsi sistem (embedded IT System, dedicated IT System, dan general purpose IT System, menurut departeman atau perusahaan bisnis (sistem informasi akuntansi, sistem informasi pemasaran, sistem informasi produksi, dll). menurut dukungan terhadap level managemen dalam perusahaan ( sistem pemrosesan transaksi, sistem pendukung keputusan dan sistem informasi eksekutif), menurut ukuran dan menurut cara melayani permintaan ( klien-server).

1.f. Peran dan manfaat Teknologi Informasi dalam dunia pendidikan.

Teknologi informasi khususnya internet ikut berperan dalam menciptakan e-leraning atau pendidikan jarak jauh. Belajar tidak lagi harus dilakukan di kelas, tetapi dari mana saja, sepanjang komputer yang digunakan bisa terhubung ke internet. Bahkan, seseorang bisa kuliah di universitas yang berada di negara lain tanpa harus tinggal di negara bersangkutan.

Soal No 3
Pengertian Perangkat keras
Hardware atau perangkat keras adalah salah satu komponen dari sebuah komputer yang sifat alatnya bisa dilihat dan diraba secara langsung. dan sebagai alat komputerisasi.
Contoh : Monitor. Monitor berfungsi sebagai alat output yaitu tempat untuk mengeluarkan hasil proses yang dilakukan oleh komputer berupa informasi yang dibutuhkan oleh pemakai komputer.

Soal No. 4 

Perangkat Lunak adalah sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer, data elektronik yang disimpan oleh komputer itu dapat berupa program atau instruksi yang akan menjalankan suatu perintah.
Contoh : Windows. Windows adalah perangkat lunak sistem operasi. yaitu program yang ditulis untuk mengendalikan dan mengkoordinasikan kegiatan sistem komputer.      

Soal No. 5

Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, audio dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi.
Multimedia pada perkembangan sekarang ini juga dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Di dunia pendidikan, multimedia digunkana sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri atau otodidak.         

Soal No. 6

Internet  kependekan dari interconnection-networking adalah seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar sistem globalTransmission Control Protocol/Internet Protocol Suite (TCP/IP) sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia.Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaidah ini dinamakan internetworking ("antarjaringan"). Dalam dunia pendidikan internet sangat berguna bagi pendidikan di indonesia dan mempermudah pelajar mencari pengetahuan yang belum diketahui dan juga dapat digunakan sebagai sarana virtual seperti e-learning.

Soal No. 2

 a. Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan (Wikipedia. Indonesia).

b. Sistem komputer adalah  suatu jaringan elektronik yang terdiri dari perangkat lunak dan perangkat keras yang melakukan tugas tertentu (menerima input, memproses input, menyimpan perintah-perintah dan menyediakan output dalam bentuk informasi). Selain itu dapat pula diartikan sebagai elemen-elemen yang terkait untuk menjalankan suatu aktivitas dengan menggunakan komputer.

c. Komputer dan Dunia Pendidikan

    Dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran pendidik dapat memiliki variasi mengajar dengan menggunakan komputer. Selain itu kemampuan belajar sswa dapat meningkat dengan adanya fasilitas komputer. Dampak lainnya adalah kecerdasan psikomotorik siswa dapat terangsang dengan adanya pendidikan yang berbasis komputer.

INTERNET DAN PENDIDIKAN

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi mendorong setiap lapisan masyarakat dituntut untuk dapat menggunakan teknologi tersebut dengan maksimal. Tidak hanya untuk elemen masyarakat secara luas, di dalam dunia pendidikan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) mempunyai peranan penting, seperti adanya televisi dan radio yang bersifat edukatif.
Tetapi televisi dan radio tersebut mempunyai sifat komunikasi yang linier, tidak interaktif sehingga diperlukan teknologi lain yang dapat menunjang pendidikan msayarakat seperti hadirnya teknologi komputer.
Komputer sebagai media sangat diperlukan oleh masyarakat karena dengan berkembangnya teknologi ini maka proses informasi pun akan semakin berkembang. Masyarakat mulai usia sekolah dasar dibekali pendidikan untuk dapat menggunakan komputer. Inilah yang membuat Teknologi Informasi dan Komunikasi mempunyai peranan penting dalam kemajuan pendidika di Indonesia.

Munculnya internet sebagai medium massa besar membawa banyak pengaruh dalam proses penerimaan informasi. Internet menjadi salah satu elemen penting dalam perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya untuk sektor pendidikan.

Sekarang ini penggunaan internet tidak hanya menjawab kebutuhan masyarakat untuk berkomunikasi saja tetapi internet juga mempunyai peranan penting dalam menunjang kemajuan pendidikan. Para pelajar dari usia tingkat pendidikan dasar sudah diperkenalkan dengan teknologi komputer yang kemudian dikembangkan lagi dengan keterampilan penggunaan internet. Tetapi jaringan internet yang ada di Indonesia belum merata, oleh karena itu penyerapan informasi maupun pembagian informasi memalui internet untuk pendidikan belum seimbang, terutama untuk para pelajar maupun pendidik di daerah terpencil.

Sistem komunikasi dan informasi sangat diperlukan sebagai salah satu komponen penunjang aktivitas pendidikan.

Ketika internet belum ada, maslah utama yang dirasakan oleh guru atau pendidik (hampir diseluruh negara di dunia) adalah akses ke sumber informasi. Denga adanya internet memungkinkan dunia pendidikan mengakses sumber informasi yang banyak tersedia.
Internet sebagai media pembelajaran tentu mempunyai peran yang tidak sedikit, diantaranya adalah sebagai salah satu media terbesar di dunia internet bisa digunakan sebagai pendorong majunya pendidikan di masa depan, sebagai sumber data dan informasi juga sebagai sarana pertukaran data dan informasi.

Sebagai sumber informasi, internet menyimpa berbagai jenis sumber informasi dalam jumlah yang tidak terbatas. Bidang apapun yang kita minati tersedia informasinya  di internet. Hal ini dapat digunakan pembelajar untuk mencari bahan ajar yang menjadi topik dalam KBM di sekolah. Selain sebagai sumber data dan informasi, interet juga berperan sebagai sarana pertukaran data dan informasi, hal ini memotivasi pembelajar untuk dapat sharing dengan pembelajar di seluruh dunia yang dampaknya dapat menumbuhkan keingintahuan dan rasa percaya diri yang lebih tinggi.

Internet sebagai media pendidikan mempunyai karakteristik yang khas, yaitu
a. Sebagai media interpesonal dan massa
b. Bersifat interaktif
c. Memungkinkan komunikasi secara bebas.

Adapun manfaat kehadiran internet bagi dunia pendidikan diantaranya adalah
1. Mempercepat dan mempermudah transfer ilmu pengetahuan dan teknologi
2. Proses pembelajaran lebih menarik. Melalui internet pembelajaran tidak monoton dan jenuh karena dalam internet ada hal-hal baru yang variatif dan inovatif.
3. Mendorong siswa untuk lebih aktif mencari ilmu pengetahuan dan informasi
4. Meempermudah penjelasan konsep. Selama ini dalam materi atau bahan pelajaran disampaikan banyak melalui metode ceramah. Dengan adanya internet, guru bisa menyampaikan konsep atau materi secara audiovisual. Pelajaran lebih nyata dan jelas, sehingga mempermudah pemahaman siswa. Hal ini dapat menghindari kebingungan pada diri siswa saat proses pembelajaran berlangsung.
5. Pembelajaran lebih konseptual dan up to date (aktual).
6. Mempermudah dan mempercepat administrasi pendidikan. Pelaksanaan proses pendidikan harus diusahakan lebih praktis dan cepat. Guru tidak terlalu disibukkan urusan administrasi yang berbelit-belit, sehingga konsentrasi lebih tertuju pada proses pembelajaran.
7. Sebagai perpustakaa elektronik.
8. Mempercepat dan mempermudah komunikasi edukatif antara guru dengan siswa.

Sistem komunikasi dan informasi sangat diperlukan sebagai salah satu komponen penunjang aktivitas pendidikan.

Oleh karena hal-hal tersebut maka pemerintah melalui Kementrian Pendidikan Nasional Indonesia mempunyai komitmen untuk menyediakan jaringan dan komunikasi di hampir seluruh sekolah yang ada di Indonesia. Program tersebut bernama Jardiknas Schoolnet (Jejaring Pendidikan Nasional). Dengan program ini diharapkan mutu pendidikan di Indonesia akan meningkat.

Resume Perkuliah ke-1 Multimedia Pembelajaran

DR. IRWANTO,  MT.

Dosen Mata Kuliah Multimedia Pembelajaran

Perkuliahan pertama mata kuliah Multimedia Pembelajaran

Hari Jum'at tanggal 28 Maret 2014 Jam 13.30 s.d. 15.30

Pada perkuliahan pertama ini DR Irwanto, MT. memaparkan garis besar rencana perkuliah selama satu semester, termasuk tugas apa saja yang harus kami kerjakan, Referensi apa yang harus kami baca serta jadwal pekuliahan lengkap dengan materi yang akan dibahas.

Adapun materi selanjutnya yang disampaikan adalah sebagai berikut :

Dalam Peraturan Pemerintah No. 19 tentang Standar Pendidikan Nasional disebutakan ada sembilan standar pendidikan di Indonesia yaitu: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaa, dan standar penilaian pendidikan.

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan tentu saja guru perlu mencari cara yang terbaik dalam pelaksanaan pembelajarannya. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru adalah dengan memilih media yang menunjang keberhasilan pembelajaran. Dengan media yang menarik siswa akan termotivasi untuk meningkatkan prestasi belajarnya.

Apa yang dimaksud dengan Media?

Media adalah alat yang digunakan.

Contoh : Media ==> papan tulis

              Multimedia ==> Ada suara, tulisan, audio, visual, dll.

Pengertian Media adalah Merupakan segala benda yang dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen yang digunaklan

Media Pembelajaran

Secara harpiah artinyanya perantara atau pengantar

Media pembelajara adalah sarana untuk meningkatkan kualitas proses kegiatan belajar mengajar (pembelajaran).

Ciri utama media : Suara, Visual, Gerak.

Klasifikasi media :

- Audio visual gerak/diam

- Visual gerak/diam

- Audio

- cetak.

Pertimbangan pemilihan media

1. Tujuan yang ingin dicapai

2. Katakteristik siswa/sasaran.

3. Jenis rangsangan pelajar yang diinginkan (audio, visual, gerak)

4. Keadaan lingkungan setempat.

5. Luasnya jangkauan yang ingin dilayani

Perkembangan media dalam pembelajaran

       Alat                                                  Offline                                                    Online

• Teks                       Buku, Majalah, Surat kabar, Jurnal          E-book, E-magazine, E-news, E-jurnal 

• Suara                      Tape player/recorder                               Radio, telepon

• Photo, gambar,        Slide projektore                                                                                                  teks.

• Film, Suara,              Film projector, video player/                             Televisi                                teks                         recorder

• Multimedia               Komputer                                                         Internet

Kontribusi Media dalam Pembelajaran

a. Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar.

b. Pembelajaran dapat lebih menarik

c. Pembelajaran menjadi lebih interaktif denga menerapkan teori belajar

d. Waktu pelakasanaan pembelajaran dapat diperpendek

e. Kualitaspembelajaran dapat ditingkatkan.

Multimedia Pembelajaran 

Sebagai presentasi materi dengan menggunakan kata-kata dan gambar. Kata merupakan materi yang disajikan dalam bentuk verbal. Gambar merupakan materi yang disajikan dalam bentuk gambar, misalnya grafik statis (photo, grafik) dan bentuk grafik dinamis (Animasi, Video).

Unsur-Unsur Multimedia Pembelajaran

1. Teks, dapat disajikan dalam bentuk font dalam berbagai ukuran

2. Gambar, merupakan salah satu unsur terpenting dalam multimedia

3. Animasi, Pembentukan gambar dari berbagai media atau objek yang divariasikan dengan gerakan, transisi, efek-efek juga suara yang selaras dengan gerakan animasi.

4. Audio, Media yang unik dibandingkan dengan media lain yang menjadi unsur multimedia

5. Video, unsur multimedia paling kompleks karena penyampaian informasi yang lebih komunikatif dibandingkan gambar biasa.

Karakteristik Multimedia Pembelajaran

1. Memiliki lebih dari satu media yang konvergen

2. Bersifat interaktif

3. Bersifat mandiri

Fungsi Multimedia Pembelajaran

1. Memperkuat respon

2. Siswa dapat mengontrol laju kecepatan belajar

3. Sistematis

4. Partisipasi dalam bentuk respon.

Format Multimedia Pembelajaran

1. Tutorial

2. Drill & Practise

3. Simulasi

4. Percobaan atau eksperimen

Multimedia Pembelajaran (MP)

MP terdiri dari dua kategori yaitu :

1. Multimedia Linier, yaitu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat kontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pemakai, multimedia ini berjalan sekuensial.

Contoh : TV, Film.

2. Multimedia Interaktif, yaitu multimedia yang sudah dilengkapi dengan alat kontrol yang dapat digunakan oleh pemakai sehingga pemakai dapat memilih apa yang dikehendakinya untuk proses selanjutnya.

Contoh : Aplikasi game.

Tiga Hasil Pembelajaran MP

1. Tidak ada pembelajaran sama sekali

2. Pembelajaran yang buruk

3. Pembelajaran yang penuh makna.

Manfaat Lain Kerudungmu............

Alhamdulillah selama ini saya sudah dapat memakai kerudung dalam keseharian berpakaian. Sudah cukup lama saya memakai kerudung. Tentu sudah banyak pula kerudung yang perlu pengganti karena lusuh atau bosan. Selain saya bagikan pada teman atau keluarga yang memerlukan saya gunakan juga untuk fungsi yang berbeda. Ini saya lakukan pada kerudung-kerudung yang memang tidak akan saya pakai sebagai kerudung lagi.

Untuk kepraktisan berpakaian,  saya, dan  sebagian besar perempuan masa kini, menggunakan celana panjang adalah sebuah pilihan. Namun demikian adakalanya menginginkan penampilan khas wanita yaitu memakai rok. Seperti yang saya alami. Awalnya pada suatu kegiatan saya dianjurkan oleh teman-teman untuk memakai rok saja, ternyata banyak komentar positif saat saya menggunakan rok (siapa perempuannya yang tidak suka dibilang cantik? he he he....lebay ya saya?). Nah sejak saat itu (waktu itu roknya masih dapat pinjam dari teman), saya berusaha untuk memiliki rok untuk pakaian kerja. Bukan keinginan saya kalau rok yang saya beli itu ternyata "menerawang", kalau tersorot mata hari atau yang melihatnya ada di tempat yang lebih gelap maka akan terlihat siluet kaki kita, duuuh jadi nggak enak hati dech. Karena itu, memakai rok jadi masalah buat saya karena kebetulan saya tidak punya pakaian "under rok" (rok dalam), karena memakai celana panjang nggak perlu pakai rok dalam khan?

Entah ini sebuah kreativitas, kepepet atau "ngawayahnakeun" maneh...saya jadi ingat kerudung-kerudung saya yang sudah tidak terpakai. Maka jadilah kerudung itu sebuah "under rok" praktis, murah dan nyaman (mungkin karena nggak usah beli ya?). Pada tulisan ini saya ingin berbagi cara-cara memakainya, sebagai berikut :
1. Ambil sebuah kerudung yang warnanya senada dengan rok yang akan kita pakai.
2. Lipat bagian kerudung yang akan diletakan dibagian atas kearah dalam sampai panjang yang diperlukan
3. Ikatkan dipinggang bagian samping, boleh sebelah kanan atau sebelah kiri, terserah enaknya disebelah mana, jadi belahannya ada disebelah samping
4. Agar kuat, ikatkan dengan simpul mati.
5. Rok luar siap untuk dikenakan

Nah teman-teman selamat mencoba, semoga bermanfaat.